Témoignages d’enseignants recueillis après les journées de formation Parallel Histories au PAF de Lyon depuis 2021

« Merci beaucoup pour la formation, ça fait plaisir de s’inscrire à des stages au PAF qui sont vraiment utiles ! »

« Merci pour cette formation très enrichissante »

« Si j’ai déjà pu faire ce genre d’exercices, il est vrai que le plus long est de trouver des documents pertinents et adaptés. Grâce au site, on peut piocher dans un corpus très étoffé, ce qui est vraiment un gros service rendu. Merci donc pour cette initiative ! »

« Merci pour cette journée très enrichissante ! C’est rare de terminer une formation avec autant d’idées et d’énergie. »

« La démarche est vraiment très intéressante et permet en effet d’aborder ce point essentiel en histoire, la différence entre histoire et mémoire. De plus l’argumentation y est énormément travaillée. »

« Merci pour cette journée, pour la découverte et le partage de toutes ces ressources. »

« Merci pour cette journée extrêmement enrichissante »

« Mieux comprendre le conflit israélo-palestinien, ce qui était ma motivation pour participer à cette formation, mais également mieux connaître les perceptions du conflit dans les sociétés israéliennes et palestiniennes et bonus inattendu la démarche pédagogique de mise en parallèle de mémoires que je vais réinvestir en classe. »

« S’approprier la démarche Parallel Histories : modalités d’organisation en classe, familiarisation avec les documents… ; échanger avec des collègues du secondaires sur les questionnements/réactions des élèves face à cette question vive ; mieux cibler les dates-clés / enjeux / problématiques pouvant guider le débat et la discussion avec les élèves pour éviter la confrontation purement idéologique. »

« S’approprier une démarche pédagogique (applicable à d’autres niveaux/thèmes) – j’ai particulièrement apprécié le travail réalisé sur l’argumentation »

- Témoignages de professeurs